“十四五”期间，长郡贵阳高级中学（贵阳市民族中学）始终坚守“为党育人、为国育才”的初心使命，以办好人民满意的教育为目标，不断开展探索与实践。特别是自举办长郡贵阳高级中学以来，学校在教育公平、教育改革、素质教育和教师队伍建设等方面，取得了一系列扎实可见的成效。

借梯登高：托管合作引入名校“活水”

在市委、市政府的大力支持下，2023年5月11日，贵阳市教育局与长沙市教育局教育合作签约仪式在长沙举行。双方秉承“合作交流、委托托管、发展共赢”的宗旨，开展多层次、多形式的教育交流合作，共同打造优质合作办学资源。

●长郡贵阳高级中学（贵阳市民族中学）校园

其中一项重大举措，就是引进长沙市长郡中学委托管理贵阳市民族中学，合作举办“长郡贵阳高级中学”。通过托管引领，学校力争完成贵州省一类示范性普通高中评估认定，实现教学质量逐年攀升、高考成绩稳步提高、入出口评估成绩保持市内同类别高中学校前列，人民群众认可度明显提升。

全程守护：公平理念贯穿育人始终

学校在招生起点上保障教育公平。作为贵阳市直管省级二类示范性普通高中中唯一的民族中学、全国示范性民族高中，学校在招生中全面贯彻铸牢中华民族共同体意识和民族团结进步工作要求，坚持平等招收各民族学生，并按照上级部署做好六区统筹招生，在民族与区域双重维度上体现更充分的教育公平。

学生在校期间享受过程的教育公平。学校根据学生学力差异实施分层分类教学，并在师资配置上注重均衡：担任两个班级以上的授课教师必须在不同类型的班级教学，保证学生能够享受优质的教师资源。

学生毕业保障结果的教育公平。学校尊重并支持学生个性化、差异化发展，通过分类招生、体考艺考、普通高考等途径为学生提供相对均等的教育成功机会。

锐意革新：驱动办学品质持续攀升

长郡贵阳高级中学（贵阳市民族中学）自举办以来，依托长沙市长郡中学优质的管理理念，在教育改革方面取得了质和量的成效。

●2025年校园开放日活动

2024年为“质量规范年”，学校以“促常规、强师资、提质量”为工作总基调，把加强党建引领、弘扬民中好传统、加强德育阵地建设、落实三全育人、持续改善办学条件、优化教育服务品质、强化安全保障作为目标和任务。

2025年迈入“品质提升年”，学校以“六大行动”助推品质提升落地：常规提质、课堂高效、教师发展、学生成长、服务提质、细微变革，系统推动办学品质再上新台阶。

●校园开放日活动现场，家长参观学生艺术作品

学校积极融合长郡办学理念，如“尊重个性，唤醒自我，激发潜能”的教育思想、“爱生活、善求知、忧天下、有作为”的育人目标以及“朴实沉毅”的校训，在全校师生中得到不断学习和理解。

不仅如此，学校还调整优化作息时间，狠抓教育教学常规，加强常态化教研，落实“和美课堂”公开课制度，举办青年教师教学比武，开展教师全员大家访等活动，管理机制持续优化，保障和促进学校质量提升。

五育融合：让学生在丰富实践中成长

围绕“十四五”规划关于建设高质量教育体系等部署，学校在“三新”背景下积极探索素质教育实践路径，坚持五育并举、三全育人，着力培养学生创新精神与实践能力，促进学生全面发展。近三年来，学生在市级、省级、国家级各类竞赛中累计获奖440余人次。

●学校开展丰富多彩的实践活动

“十四五”期间，学校已连续四年（2021-2024）荣获贵阳市普通高中教学质量“入出口”成绩评估一等奖。2025年，教学质量在以往基础上实现稳中有进。

●学校2024年教学质量获奖证书

固本强师：锻造高质量教师队伍

学校高度重视教师队伍建设，教师精神面貌与专业素养显著提升。托管合作办学以来，邀请长郡中学专家进校培训11次，覆盖全体教师；组织教师赴长郡中学交流学习10批次，内容涵盖管理对接、常规管理、教育教学计划、学科研讨等，共计参与110余人次。

两年来，学校教师在各类教学技能比赛和示范课、优质课评选中，获奖230余人次。完成校级课题48项，市级课题立项4项、省级课题立项1项。获得贵阳市优秀科研成果一等奖1 项。14名教师获评市级教坛新秀，16名教师获评市级骨干，1名教师获评省级骨干。2名教师获评贵阳贵安优秀教师，1名教师获评第七批市委联系专家，1名教师获评区管特聘专家。

教师职称结构持续优化。其中，2024年成功申报高级职称的教师有10名、中级职称教师有8名，较2023年申报人数（共3名）有长足的提升。2025年，申报正高级职称教师1人、高级职称教师7人、中级职称教师11人，队伍专业化水平不断提高。

成绩鼓舞人心，使命催人奋进！2025年是“十四五”规划收官之年，也是谋划未来的关键节点。未来，学校将全面贯彻党的教育方针，上下一心，善作善成，为推动教育高质量发展、助力教育强国建设作出新的更大贡献。