长郡贵阳高级中学

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智教融合启新境 AI赋能促成长——长郡贵阳高级中学开展生成式人工智能与教学融合培训

发布日期：2025/8/28 作者：谢婧月来源：贵阳市民族中学浏览次数：818

2025年年初发布的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》指出，促进人工智能助力教育变革，助推教师队伍建设。在此背景下，长郡贵阳高级中学紧紧围绕“培养适应未来社会的创新型人才”战略要求，聚焦“提升教师智能教育胜任力、创新课堂教学新范式、探索人机协同新模式”的目标，在8月25日新学期教师培训中特组织开展“人工智能与教学融合”系列专题培训。

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本场培训由张真副校长主持。她指出，新一代人工智能的快速发展对教育提出了划时代的新要求，教师不仅是知识的传授者，更应成为终身学习的引领者与教育变革的先行者。为实现理念更新、技术赋能与实践创新，学校特邀贵阳市教育科学研究所所长、正高级教师、省级名师、市管专家、教育部中小学科学教育专家委员会委员杨冬宁到校开展专题讲座。

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杨所长以《AI协同，赋能教育生成式人工智能教学应用场景解析》为题，为全校教职工带来了一场兼具理论高度与实践指导意义的思想盛宴，引发老师们对智能时代教学变革的深度思考。

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杨所长用生活中常见的案例，深入浅出地阐述了人工智能和生成式人工智能的关系与区别。随后，他将教学案例与实际操作相结合，通过创设教学场景，层层推进、逐步深入，带领全体教师一起现场体验并探索生成式人工智能在“备”“教”“批”“辅”“改”等教学环节中的深层次运用，为参训教师提供了极具操作性的实践指导。

最后，围绕如何有效推动AI与教育深度融合，杨所长提出了战略性建议。他强调，始终坚持以批判性思维，实现人机协同，以智慧驾驭技术，真正赋能教育创新与教师专业成长。

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本次培训引导老师们深入思考：在技术赋能教育的同时，如何坚守育人本质，使AI真正成为激发学生创造力、培育核心素养的助力。此次培训也为老师们探索生成式AI与学科教学的融合路径提供了新起点，在拥抱技术革新的同时，始终恪守教育初心，让人工智能有效服务于教学，共同推动有温度、有深度的教育数字化转型。